返回首页 联系我们 教学互动
 
申请表 课程负责人 主讲教师 教学队伍 教学管理 教改和成果 课程描述 自我评价 课程建设规划 学校支持
课程录像 课程学习
教学方法与手段
分散教学
案例教学
PBL 教学
模型教学
循征教学
床旁教学
双语教学
网络教学
多媒体教学
    首页 > 课程描述 > 教学方法与手段 > 案例教学
案例教学
  案例教学法源于美国,起初应用与医学领域,现已普及于教育的各个领域,与传统教学中一味突出教师单一主体地位、强调单向交流、教材多年一贯的固定化等不同,案例教学法是一种培养开放型、应用型人才的新型教学法,我系在临床见习与实习期间应用案例教学法授课,起到非常好的效果,临床见习和实习期学生掌握了妇产科学的基础理论知识,案例学习可以帮助学生巩固基础理论知识,提高自我学习能力,锻炼临床思维能力。我系备有丰富的典型病史库,带教老师上课选取合理的典型病史,要求学生阅读病例,在病例分析中充分表现自己,锻炼自己的思想方法、分析问题和解决问题的能力,提高学生的独立思考能力,语言表达能力,以及胆量、快速反应的能力等,学生在案例学习过程中真正从实际工作角度来思考问题,积极参与课堂教学,成为课堂的主体,教师因材施教,根据不同学生的特点,运用不同的方法来发挥各种类型学生的优势,挖掘他们的潜能,从而使教学活动始终处于活跃进取的状态,提高教学质量和教学水平。
(点击查看放大图片)
典型案例电子版---“妊娠期糖尿病”
典型案例电子版---“功能失调性子宫出血”
典型案例电子版---“卵巢癌”

孙翠翔副教授讲授“闭经”

李桂英副教授讲述“产后出血”
陈行主治医师讲授“异位妊娠”
 
版权所有 (C) 2006 复旦大学上海医学院    技术支持:上海九雷