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教改课题
结合建构主义理论构建妇产科学双语网络教学平台。申请 2008 年度复旦大学教学改革研究项目
  双语教学是当前妇产科学教学改革和发展的一个重点,但如何有效实施双语教学改革是一个难点,目前的研究主要针对课堂双语教学模式,多媒体网络教学是现代教育技术的一个重要组成部分,以网络资源构建的学习环境能够给以教师为主导的、以学生为主体的教学模式提供很好的技术支持,但目前国内尚缺乏对网络双语教学的研究。建构主义学习理念的核心是以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构,以建构主义学习理论为指导构建妇产科学双语网络教学平台,能够提高学习者的认知能力、分析和解决问题的能力,培养学习者的探索精神、创新精神和协作精神,有效弥补课堂双语教学模式的不足。

妇产科学 PBL 双语教学。2006 年获得复旦大学教学改革研究项目
双语教学是我国教育改革的趋势,许多院校在大课授课中已逐渐应用双语教学模式授课,有效地提高了学生的专业外语认知能力,但双语教学目的是培养具有科研创新能力、并能够与国际交流的高层次医学人才,为达到这个目的,我们实施妇产科学PBL双语教学,PBL 教学是个教学互动过程,要求学生查阅英文文献,使用英语发言,不但锻炼了学生的临床思维能力,而且培养了学生的英语表达能力。

妇产科学精品课程建设
本课程的建设目标是成为具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程,能够培养出“基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神”的医学人才。2005 年本课程入选复旦大学精品课程,给予 4 万元经费支持,加强了课程建设和教育改革力度,有效提高了教学效果,并在2007 年入选上海市精品课程,目前我们的目标是继续加强精品课程的建设,争取入选国家精品课程。

妇产科多媒体电子教学挂图系统的建立及意义。2004 年复旦大学上海医学院教学改革项目
  妇产科多媒体电子教学挂图系统是以复旦大学妇产科学系教学挂图及新版《妇产科学》全国统编教材、《妇产科手术图谱》等妇产科专业经典教材及图谱为样板,经过细致的筛选,挑选各类挂图、插图、图谱及手术照片,经过现代化数码影象技术和计算机扫描分色技术处理,编制专用软件制作的多媒体光盘。该多媒体教学挂图系统涵盖五及七年制本科教学内容,无论是计算机远程网络教学、讨论,大班课教学,小班课教学,还是学生自学都可以随意选择幻灯,挂图,照片,目录检索,图文选择输出,同步音乐、语言输出等多媒体手段进行。

 
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