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学校政策支持

7-1 所在高校鼓励精品课程建设的政策文件、实施情况及效果
相关政策支持:

  1. 经费支持
    为了保证精品课程建设的可持续发展,学校对校级精品课程给予 2 万—4 万元经费支持;获得上海市精品课程荣誉,追加至 5 万元经费支持;获得国家精品课程荣誉,追加至 10 万元经费支持。我校 2005 年获得校级精品课程建设经费 4 万元。
  2. 鼓励创新
    为进一步推动课程教学研究改革工作,产生更多更好的教学成果,复旦大学上海医学院每年招标教学改革研究项目,并资助经费鼓励创新。
  3. 网络支持
    为了统一管理精品课程的网上教学资源,学校建立了专门的精品课程网站,所有上海市和国家精品课程向全市和全国免费开放,实现优质教学资源共享。在此基础上,教务处根据教育部“国家精品课程评估指标”、国家精品课程申请表的栏目,设置了复旦大学网上教学资源的12个目录,使教师在精品课程的建设中能够有针对性地向相关栏目上传教学资源以及组织网上教学资源。
  4. 制度保障
    通过项目协议书形式明确课程负责人、课程所在院系及学校三方职责来确保课程建设保质保量按时完成;通过校党政领导检查性听课制度、校教学督导员巡视听课制度、学生网上课程评估制度、期中本科教学检查制度以及年终本科教学考核制度来全程监控课程质量,持之以恒地推动精品课程建设。
  5. 政策倾斜
    对于精品课程所属的院系,学校在年度的教学考核中给予加分奖励;对于精品课程的负责老师和参与建设的老师,学校在教学名师的评选中给予倾斜政策。

实施情况及效果:
  2005 年本课程获得校级精品课程,复旦大学给予经费、政策、制度等各方面保障及支持,妇产科学系加大改革力度,改善教学条件,先后投资专项经费二十余万元对临床示教室进行改造,配备了多种多媒体教学设备,并购买了大量教学模型、CAI 课件、教学光盘及录像带等,建立教具库。每年有计划地选派中青年教学骨干赴境外作专项课程研修,近3年担任大课教学的教师中高级职称教师的比例逐年提高,其中具有正高职称教师比例占 50%,所授课时占总课时的 48%;临床示教教师也多为高年主治医师及博士研究生,并有部分副高职称教师参与及负责临床示教,从而保证并逐步提高临床教学质量。通过开发虚拟校园网络课堂、更新多媒体教学设施来激励教师利用现代化教育手段提高教学效果。在学校支持下,本课程获得 2007 年上海市精品课程,并坚持不懈,争取建设成为国家精品课程。

7-2 对本课程后续建设规划的支持措施

  1. 复旦大学将根据政策追加专项建设经费,为本课程的硬软件建设提供资助,并由校教务处具体落实对本课程的全方位跟踪服务。
  2. 复旦大学继续设置教学改革科研项目,鼓励创新,有效提高教学效果。
  3. 复旦大学现已投资 30 多万元建成的全自动视频摄录教室,为本课程拍摄全程授课视频,以达到教育部提出的 2 至 3 年内达到全程授课录像上网的要求。
  4. 遵照上海市教委的要求,本课程将所有授课资源上网开放,内容年度更新比例不低于10%,校信息办专业人员对其进行维护及监督。
  5. 学校及复旦大学上海医学院将对精品课程辅助课题从各个渠道给予资金支持,复旦大学整体课程建设水平,力促“一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理”的实现。
 
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