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课程建设规划

6-1 课程建设规划
6-1-1 本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表
本课程建设目标

  1. 本课程将继承老一辈妇产科学家的教学精华,结合现代教育学技术,参考国外同类课程的教学模式,把本课程建设成课堂、临床、网络、实物、影视一体化的立体化课程。
  2. 借助复旦大学先进的教育管理平台,充分发挥医学院、教师等各方面积极性,开展与国内外同类课程的深入比较与研究,把本课程建设成为集教学名师、精品教材、教学改革成果于一体的典范课程,将妇产科学办成国内一流、国际知名的学科。

本课程建设步骤

  1. 重视教材建设,再版《妇产科学》八年制教材,制定《妇产科学》双语教材。
  2. 继续开展教学研究,加强对青年教师综合素质的培养。
  3. 加强对现代教育的投入力度,充分利用网络教学环境,设置模拟临床情境、模拟动画和模拟病人。
  4. 增强师资力量,培养英语教学重点教师,举办英语示范性讲课,注重英语教学查房,发挥回国人员在英语教学中的优势,率先建立妇产科学双语网络教学平台,提高外语教学水平。
  5. 更新观念,变更教科书的使用方法,压缩授课学时,精简授课内容,将教学科研内容应用到临床教学中去。
  6. 重视临床技能培养,注重素质、着眼未来,继续积极开展教学方法改革,注重培养学生的自主学习与终生学习能力。
  7. 建立健全的教学质量保证体系和监控反馈制度。
  8. 课程设置顺应医学模式的转变,充分体现教育价值观的转变,实行教案审核制,对大课教学实行竞争上岗。建立教学激励制度,改革考试内容和考试方式。

五年内课程资源上网时间表:
  2008.6-2010.5 建设妇产科学双语网络教学平台,完成全部妇产科学大课授课录像上网,完成 60% PBL教学录像上网;完成 60% 必修内容教学模拟动画的制作和上传;完善教学互动模块;
  2010.6-2012.5 完成网上考试系统的建设;完成全部PBL教学录像上网;完成全部必修内容教学模拟动画的制作和上传;完善妇产科学双语网络教学平台;制作部分妇产科学英文教学模拟动画;
  2012.6-2013.6 继续完善妇产科学双语教学平台,完成英文典型病例的制作和上传,完成英文教学模拟动画的制作和上传。

6-1-2 三年内全程授课录像上网时间表
  2008.6 - 2010.5 完成全部妇产科学大课授课录像上网,完成 60% PBL 教学录像上网;
  2010.6 - 2011.5 完成全部 PBL 教学录像上网。

6-2 本课程已经上网资源
网上资源名称列表及网址链接
  《妇产科学》所有课件、教案、教学大纲、教学习题集、教学进度表均采用多媒体形式,并上网,实现教学资源全部上网并免费开放,教师与医学生通过“聊天密码”互相探讨难题;床旁教学和实习阶段管理规范等亦在网上有据可依。计划《妇产科学》将逐渐拥有更多优秀教学资源和教学经验,可以为多数医学院妇产科学授课教师学习借鉴,使更多医学生享受到优质教育。借助现代化信息技术手段,使优质教学资源共享不再是一种遥远的梦想。
网址链接:http://fuchanke.fudan.edu.cn/ 课程学习
教学进度表

大纲和学时
大课教案
大课课件

双语课堂
作业习题

参考文献

案例分析
PBL课程
实习指导
典型病史库
专题讲座
自我测试
规章制度
在线论坛
国外动态

学术网站

课程试卷及参考答案链接 (仅供专家评审期间参阅)
http://fuchanke.fudan.edu.cn/课程学习/自我测试

 
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