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目前不足

  1、随着《中华人民共和国执业医师法》和《医疗事故处理条例》的相继出台,由于本科生未获得合法的医师资格,在临床实践中在病人身上进行临床技术操作是不合法的,限制了临床医学专业学生的临床操作,影响了学生临床实践能力的培养。并且由于妇产科课程自身的特点,更多地牵涉到比较敏感的隐私权的问题,更给教学带来了困难。针对这一问题,我系已实施模型教学和网络教学,但尚需设置网络模拟临床情境、模型动画、模拟病人等现代教育学技术彻底解决这一问题。

  2、现代教育学的宗旨是培养学生的综合素质,提倡终身教育,废弃应试教育,但我国有自己的国情,如何将传统与现代较好地结合在一起,制定出有我们自己特色的教学方法、教学内容和教学评价体系是我系探索的重点。
 
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